Belønner leksene med tur i lekebutikken
For søskenparet Emilie (6) og Sindre (10) går skolearbeidet lettere når de får «leksepremie» av mamma og pappa.
– Leksene skaper mye frustrasjon i hverdagen. Ungene vil helst ut og leke når de kommer hjem fra skolen, og det skjønner vi godt, sier tobarnspappa Arild Bryne Øien.
For å gjøre leksearbeidet lettere innførte han og kona en såkalt «leksepremie» da Sindre begynte i andre klasse.
Bakgrunn: Firebarnsmor og pedagog: Pengebelønning gir feil type motivasjon
Premien går ut på at ungene får ett poeng hver gang de gjør skolearbeidet uten protester og sure miner. Når de har samlet ti leksepoeng kan de gå i lekebutikken og velge ut hver sin ting til mellom 50 og 70 kroner.
– For oss fungerer det bra. Det går lettere nå enn før, men jeg synes det er for galt at man må belønne barna for å få dem til å gjøre leksene, sier mamma Hellen Øien.
Få med deg: Barnepsykolog om å havne i «feil klasse»: – Ikke kontakt skolen
– Lekser er kjedelig
Hun og ektemannen er i utgangspunktet imot lekser, men har valgt denne løsningen for å gjøre frustrasjonene i hverdagen mindre. Det betyr likevel ikke at arbeidet går friksjonsfritt for seg. Av og til tyr ungene til både utsettelsestaktikker og tårer når skolearbeid står på programmet.
– Jeg synes lekser er kjedelig. Vi får bare det samme som vi har jobbet med på skolen. Repetisjon er kjedelig, fastslår Sindre som går i femteklasse.
Lillesøsteren går i andre klasse og begynte med leksepoeng i høst.
Les også: Er barnet ditt plagsomt sjenert? Dette kan du som forelder gjøre
Når vi møter familien har Emilie og Sindre fire poeng hver. De mangler med andre ord seks poeng før de kan ta en tur i lekebutikken.
– Sist kjøpte jeg meg en bamse med store øyne, opplyser Emilie.
– Og jeg kjøpte meg Pokémon-kort, sier Sindre fornøyd.
Så du denne? Fra barnemunn: Dette betyr vennskap for disse seks barna
Klarer seg bra på skolen
Arild og Hellen Øien er fullstendig klar over at turene i lekebutikken blir en ytre motivasjon for barna. De mener eksperter som sier foreldre må finne ungenes indre motivasjon, sliter med å forene teori og praksis.
– Å repetere matte og engelsk-lekser fra skolen, er ikke spesielt motiverende, mener Arild.
Foreldrene understreker at både Emilie og Sindre klarer seg fint på skolen. Det er leksene som er utfordringen.
Få med deg: Seks leksetips for mamma og pappa - og ett for bestemor og bestefar
Lang arbeidsdag
De snakker stadig vekk med andre foreldre som også river seg i håret fordi skolearbeidet krever altfor mye av store og små. Flere vurderer å innføre den samme belønnings-ordningen som dem selv, forteller familien.
Hellen Øien slet selv mye med lekser da hun gikk på skolen, og har forståelse for ungenes frustrasjon.
– De er barn. Hvorfor kan de ikke få lov til å være barn? De skal fort nok bli voksne, sier hun og påpeker at de små faktisk får lengre arbeidsdag enn foreldrene sine slik skolesystemet fungerer i dag.
VGs journalister og redaksjon har ingen rolle i produksjonen og publiseringen av dette innholdet.